一、这份电子课本里到底有什么 北师大版六年级上册语文电子课本，排版和纸质教材基本一致，但用起来更方便。里面一般包含整册书的目录、单元导语、课文正文、课后生字表、词语盘点，以及每个单元后面的“语文天地”——那里有积累、拓展阅读、畅所欲言这些栏目。拿到手先翻一遍目录，弄清楚这册书分了几个单元，每单元学什么主题，有几篇主体课文，几篇拓展阅读。电子课本的好处是目录能直接跳转，课文可以放大，生字表随时能翻到，比抱着厚厚一本纸书翻来翻去省事。 二、孩子在家怎么用：每天十分钟的“读、查、盖”三步 放学回家，不用专门找时间，饭后或写作业前花十分钟就行。第一步“读”：打开电子课本翻到当天学的课文，让孩子大声读一段，遇到不认识的字，用手指着停下来。第二步“查”：在课后的生字表里找到这个字，看拼音、看组词，再回到课文里把这句话重新读一遍。第三步“盖”：把生字表放大，用手或一张纸盖住拼音，只露出字，让孩子认读。认不出的字做个小记号，第二天再复习一遍。这个流程不需要家长会讲课，只要在旁边陪着、听着就行。周末再多花十分钟，打开“语文天地”里的积累栏目，让孩子读一读要求背的内容，或者默写一遍。 三、家长在家辅导：盯住两样就够 很多家长觉得自己不会教六年级语文，其实不需要教，盯住基础就行。第一样是生字词。用电子课本的查找或跳转功能，直接翻到学过的课文，把课后生字词挨个念给孩子听写。写错的，把电子课本上的例字放大，让孩子看笔顺、看结构，再写两遍。第二样是背诵篇目。电子课本里课文后面如果有“背诵”或“默写”的提示，家长可以翻到那一页，让孩子合上书背一遍，再打开电子课本对照，看有没有背错或漏字。这样家长不用自己记篇目，也不用担心辅导错。 四、老师备课和上课：用它做三件事 备课的时候，第一件事是拿电子课本和纸质教材对照一遍，确认页码、内容一致。第二件事是把课文页截图，插到课件里，重点句子用红框标出来，比拿手机拍书清楚得多。第三件事是把“语文天地”里的练习截图，做成预习单或堂测题。课堂上，用电子课本投影课文，让学生跟着屏幕齐读。需要圈点勾画时，如果电子课本有标注功能就直接在屏幕上标；没有的话，让学生在纸质课本上跟着圈。听写时，把生字表投影出来，写完让学生自己对照屏幕检查，省得老师一遍遍在黑板上誊写。 五、几个容易踩的坑 电子课本虽然方便，但有五个坑得避开。第一，不能当课文“替身”。电子课本只能看，代替不了朗读和书写。有的孩子翻页快，但字词写不出来，因为眼睛过一遍和手写一遍差别很大。第二，不能长时间盯着屏幕。电子课本适合短时间查看，每天累计别超过三十分钟，不然伤眼睛。第三，不能完全丢开纸质书。电子版本偶尔可能有错字或排版变形，重要考试前复习，还是以纸质课本为准。第四，别被附带功能带偏。有些电子版本带朗读、动画或小游戏，那是辅助，不能当成课堂奖励天天玩。第五，一定认准版本。北师大版和部编版不是一回事，下载前要确认是“北师大版”六年级上册，别用错资源。 这份电子课本最实用的定位就是“随时查、翻得快”。想靠它直接提高成绩不现实，真正有用的还是每天读课文、写生字、背积累这些笨功夫。家长和老师把它用在对的地方，能省下不少翻书的时间。